教案內容：

「被」中文的被動句，但並不是被動都一定要使用「被」，到底哪些情況必須使用「被」呢？而常常跟「把」相提並論，所以「我把手機弄壞了」跟「手機被我弄壞了」有什麼不同？使用情境哪裏不一樣？這是教「被」必須處理的問題。別說「把」強調手機的處置，「被」強調手機遭受的不好情況，這並沒解決學生的疑問——何時用「被」？

備課時候，這些問題與重點都該好好釐清掌握，才能設計好課程。

教案內容通通都有，包含：

• 必備知識——語法書上的內容、備課重點、教學設計與步驟
• 教學簡報——一份可直接拿來上可用的PPT
• 說明示範——針對教學影片的PPT解說示範的影片

作者簡介

 陳怡靜/ 說吧語言工作室 ꔷ 創辦人

受過本科專業訓練，在華語教學深耕20多年。曾任成大對外華語學程講師、成大華語中心教學總監。在教學法方面，除了一般華語中心教學體系外，也受過像ICLP教學模式、美國明德暑校暑期密集課程教學訓練。此外，十多年前開始做師資培訓，深入淺出並提供大量實際經驗的教學引導，培養出活躍在各地的優秀老師。